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相信除了學生外，大部分的人學英文都是自己學
那麼來看看一則文章，教教你自己學英文的訣竅吧!!
如何背單字
想想看我們自小學寫國字時，多半靠的只是不斷以眼睛與一筆一劃的重複抄寫來加強記憶，這是因為中文是形象的文字，寫法和注音常常是兩套幾乎不相關的系統，但英文不同，英文是拼音的文字，單字的聲音與拼寫是緊密相關的，換句話說，在記英文單字時，每個字的發音本身就提供了拼寫的重要線索，所以在記英文單字時，絕對不能只靠眼睛，而是要連耳朵與嘴巴都一起用上。當然因為英文的拼寫還是有一些拼法與讀音不同的地方，所以細節還是要注意，但有了聲音的輔助，記起來還是容易得多。
所以，記單字時千萬不要再默寫十遍了，大聲念出來，在吐出每個音的同時寫出對應的字母，才能事半功倍。
【單字背法基本功】
1.聽單字書附的CD或錄音帶，熟悉正確的發音。
2.跟著念，並多說幾次。
3.邊念邊在吐出每個音的同時拼出對應的字母。
4.熟讀例句，如果有英文字義，更要把握機會練習以英文理解英文的機會。
5.試著不看例句，自己講一次例句，直到完全講對為止。（註：至於沒有例句的單字書，請直接丟到垃圾桶）
6.自己用單字造一個句子，並盡量在寫文章時，將新學的單字用出來。
2.跟著念，並多說幾次。
3.邊念邊在吐出每個音的同時拼出對應的字母。
4.熟讀例句，如果有英文字義，更要把握機會練習以英文理解英文的機會。
5.試著不看例句，自己講一次例句，直到完全講對為止。（註：至於沒有例句的單字書，請直接丟到垃圾桶）
6.自己用單字造一個句子，並盡量在寫文章時，將新學的單字用出來。
學文法
有了之前聽說讀寫的基礎後，我變得很喜歡從例句中去熟悉文法，碰到要背的東西，我也不會去記那些文法名詞，只是挑一個容易的句子記起來，而做題目時，就回想所記的例句，比如說要我從 (1) This book is worth reading.跟 (2) This book is worth being read.選一個，我不會分析書到底是值得讀還是值得被讀，而是直接想到自己看過This movie is worth seeing的句子，直接選worth reading。偶爾記到像Whatever is worth doing at all is worth doing well.（值得做的事就值得把它做好）的好句子，不只可以用來記文法，還可以拿來寫作文呢！
不要怕翻譯！
有些人以為，倚賴翻譯會影響學英文的效果，其實翻譯並非洪水猛獸，對學習有害有益，全看你如何使用。英語教學雜誌中的文章通常都附有中文翻譯，如果閱讀能力還不足，可以先看翻譯，再讀文章，但記得不是一句英文對照一句中文地看，而是先把中文全部看完，瞭解這篇文章在講什麼，有了背景知識的輔助，再把英文看一遍。等到閱讀能力增加了，再反過來，先把英文看完，再看中文確定自己的理解是否正確。至於英文程度好的人，也可以在看完中文翻譯後，就先試著自己用英文表達裡面的意思，然後再回頭讀英文原文看自己的表達方式是否道地。
說英文
跟述原本是口譯訓練基本項目之一，我第一次聽到這個詞是在東吳大學時，參加日文系舉辦的日文口譯演講，覺得很新鮮，當天晚上回家聽英文雜誌的廣播教學時就馬上試試看，發現效果很好，讓平常沒什麼機會講英文的我，嘴巴整整不停地講了半小時英文，後來我就養成了做跟述的習慣，這個習慣不但對我的發音與口語流利度都有很大幫助，而且因為邊聽邊說必須很專心才做得到，所以再也不會有聽廣播聽到昏昏欲睡的問題了。
所謂的跟述，就像它的英文shadowing，是像個影子一樣，跟著聽到的句子走，將所有聽到的字都跟著覆述一遍。跟朗讀不同的是，跟述不是邊看著文章邊跟著念，而是完全靠耳朵，聽到什麼就跟著講。
發音
自己練習時更能抓住英文發音的訣竅，下面就是幾個值得注意的英文發音特色：
英文的發音中每個聲音都有特定的發音位置與聲音對比，像p跟b都會抿嘴唇，只是p是送氣音，b不是，所以拿張紙在面前，發p的音時，紙會被嘴裡送出的氣吹動，發b的音就不會。而這些發音特色也會影響拼字，比如說發m跟p、b都會閉嘴唇，所以這兩個字母常一前一後接在一起，像computer、complain、combat、combine，而con開頭的字雖然也很多，可是因為n不閉嘴唇，就沒有con後面跟p或b的字，知道了這個道理，以後就不怕會在拼字時不記得該用n或m了。
讀英文
不要一開始就查單字，是不要打斷看文章的思路，這既培養自己從上下文猜單字意思的能力，又可以增加閱讀速度；而不要把每個單字都查出來，是因為並不是每個字在文章中都佔有舉足輕重的地位，一些看不懂也不妨礙理解的字，花時間查出來，或許在紙上寫得密密麻麻好像看得很認真，問題是隔幾天再看時，這些字可能一個都不記得了，不如把翻查字典的時間拿來多看一篇文章。
記得在外文系時，老師指定看的小說厚厚一本，如果每個字都停下來查，不但太花時間，而且會打斷閱讀的樂趣，一個簡單的規則是，每頁只停下來查一個單字，同一個字看到三次再查。
這種閱讀也可以幫你判斷你所看的文章是否適合你的程度，如果用這種方法看完一篇文章，你還是一頭霧水，表示那篇文章可能對你目前的程度來說太難，根本就不適合你看，應該另覓適合的閱讀材料了。
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